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基础教育学院 学工处2025-2026学年第一学期工作计划
日期:2025-09-15
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一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实立德树人根本任务,以学生为中心,助力学校高质量发展。

二、目标任务

1.思想引领:深入学习贯彻相关精神,将党的创新理论与学生工作实践深度融合。

2.安全稳定:确保校园安全稳定,筑牢学生生命财产安全防线,守住安全底线。

3.三全育人:构建三全育人格局,为国家培养合格的社会主义建设者和接班人。

4.高质量发展:对标学校发展目标,提升学生工作质量和管理服务水平 

三、工作措施

(一)坚持立德树人,德育为先

1.高举习近平中国特色社会主义伟大旗帜,不断加强学生思想政治建设,引导学生健康成长。 以班级为单位开展理想信念、国防安全、爱国主义、感恩教育、中华传统优秀文化等主题班会活动。

  2.做好学生党建工作。不断加强对各学院学生党支部的指导、监督、考核工作,充分发挥学生党支部在校风、学风、班风建设中发挥战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

3.强化学生意识形态教育,培养学生正确的三观。一是充分利用宣传橱窗、升旗仪式和各项学生活动等媒体和平台,积极培育社会主义核心价值观。宣传抵御西方错误思潮和自防自救能力。二是坚持每周一次学生工作研判会,切实掌握学生学习生活思想等状况,有的放矢做好学生思想政治教育工作。

(二)强化养成教育,助学生精神成人

1.开展法治教育,强化学生遵纪守法的意识和安全意识。大力对学生法律法规及安全知识教育,特别是针对学生

加强防邪教反传销、防电信诈骗等方面的教育,确保学生生命安全与财产安全,维护校园稳定。

2.做好2025级新生入学教育和军训工作。

3.开展好学生劳动教育,加强教寝室卫生检查,营造

劳动光荣的校园氛围。

(三)以学生文活动为载体,以活动育人

1.举办寝室文化节、组织好学生田径运动会开幕式

2.组织各学院开展各种形式的文体活动

(四)完善心理健康教育育人体系,助学生身心健康

1.开展心理健康教育主题班会活动。

2.举办心理委员知识与技能培训班。  

3.做好新生心理健康普查,建立学生心理健康档案。

    4.对重点学生及时心理疏导和情况跟进。

5.不断心理咨询室的建设

(五)完善资助育人体系

1.根据上级文件和学校实际完善奖助学金有关文件。

2.做好国家、学校奖助学金评定工作。

3.加强学生感恩教育,强化学生责任感、使命感。

(六)深化两支队伍的建设,夯学生管理工作基础  

1.辅导员队伍建设。一是加强辅导员、班主任培训。是完善辅导员、班主任考核办法。

2.学生会建设。做好学生干部的培养与选拔工作,充分发挥学生参与学民主管理的主动性、积极性。

选塑典型,树立榜样

1.做好优秀学生的表彰工作。

2.通过宣传栏、报告会、微信公众号等方式,宣传优秀学生的先进事迹,传递校园正能量。

(八)开展德育研究,增强德育科研。

要结合我校实际,针对德育工作中的热点、难点问题,开展好德育科研,不断转变工作方式,更新教育内容,为德育工作注入时代的活力与特色。

四、主要活动安排:

九月份:

1.开展老生“开学安全教育第一课”。

2.组织实施宿舍调整工作。

3.组织迎新及新生报到工作。

4.召开辅导员专题工作会议。

5.协助开展新生入学教育。

6.配合组织新生体检。

7.制定本学期学生党员发展与考察工作方案。

8.完成学院学生团委及学生会的组建与换届工作。

9.协同各处室推进体育教育、现代教育专业三年级教育实习工作。

10.组织各类主题班会:安全教育、心理健康、防溺水等。

11.开展学期初安全隐患排查。

 

十月份:

1.配合完成新生军训工作。

2.组织实施新生心理健康普查。

3.组织开展入党申请人谈话,收取并整理入党申请材料。

4.开展学院团委、学生会招新工作。

5.协助完成国家奖助学金评选工作。

6.办理新生乘车优惠卡。

7.组织新生拔河比赛、迎新晚会等文体活动。

8.开展爱国主义、法制教育等主题班会。

9.进行月度安全隐患排查。

 

十一月份:

1.开展文明寝室创建与评比活动。

2.组织防电信诈骗、交友安全等主题班会。

3.进行月度安全隐患排查。

 

十二月份:

1.组织庆祝元旦系列主题活动。

2.组织开展国防安全教育主题班会。

3.进行月度安全隐患排查。

4.完成学院学生管理自查工作。

 

一月份:

1.协助组织期末考试相关工作。

2.召开辅导员、班主任工作总结交流会。

3.完成学生综合素质评定工作。

4.完成学院学工工作总结与材料归档。

5.开展期末及假期安全隐患排查。

6.协助校学工处终检,对接下学期工作

 

 

                        基础教育学院学工处

                             2025.9.1

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