一、体育教育专业教研室情况

本学期公共体育教研室共22名体育教师，其中篮球专业教师6名、健美操专业教师3名、田径业专教师3名，乒乓球专业教师2名，排球专业教师3名，武术专业2人，体育舞蹈专业教师1人，足球专业教师1人，跆拳道专业教师1人，其中担任行政及干事的教师7名。

二、指导思想

公共基础教育学院体育教育专业教研室以学校人才培养目标为核心，贯彻“健康第一”的教育理念，结合《国家学生体质健康标准》要求，优化课程体系、强化教学质量、丰富体育活动，提升学生身体素质与运动技能，培养学生终身锻炼意识。

三、教研室工作目标

加强体育教育专业教研室工作建设，规范课堂教学，进一步尝试和展示特色教学、教研的模式，不断提高学生满意度与课题教学质量。配合学校做好人培相关修订工作和职业院校技能抽查和合格性评审；定期开展教研室教研活动，提升教师的教学水平，鼓励教师申报课题，发表论文等科研项目。

四、工作措施

（1）加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平；做到每次教研有主题、有内容、有图片。重视自身平时的业务学习和提高，强化专业实操训练，不断提高专业能力和教学技能。

（2）积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。

（3）进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。每位老师相互听课每两周至少一次。

（4）以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。

五.具体工作安排

2025年9月

1.师德师风学查改。

2.体育教育专业课程集体教研活动。

（高招三年级体教专业提前实习班级专业课教学计划讨论。）

3.全校体育模块课选课项目和开班讨论。

4.配合学院完成大三体教专业课补考工作。

5.上交教学等相关材料（师德师风、自查清单、专业课教学计划等）。

6.有关田径、武术、跆拳道、啦啦操、体育舞蹈、排舞体育竞赛等第二课堂申报集体讨论。

7.世界级职业院校技能比赛活动讨论

8.24级体育教育专业培养方案的修订工作等。

9.大三体教18号实习，各专业课教学进度情况讨论活动。

2025年10月

1.体教专业职业技能抽查工作讨论。

2.体教专业办学合格性评审相关工作讨论。

3.大一体教新生专业课教学准备工作。

4.24级体育教育专业培养方案的修订工作等。

5.运动会筹备及赛前准备

6.体育教育专业课程集体教研活动。

2025年11月

1.第五届师生田径运动会

2.专业教学交流与分析会议

3.专业课教案检查与教案优化

4.新进教师汇报课，组内老师听课评课

5.体教专业职业技能抽查工作讨论。

6.体教专业办学合格性评审相关工作讨论。

2025年12月

1.期末考试内容与方案制定

2.学生技能复习及考试

3.体教专业职业技能抽查工作。

4.体教专业办学合格性评审相关工作。

2026年1月

文化考试与期末总结

                         2025年9月10日