一、指导思想

本学期，公共综合教研室将在学校教务科研处的指导下，以国家《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2025年）》为指导，全面贯彻《国家职业教育改革实施方案》和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》要求，坚持“产教融合、科教一体”的发展理念，紧扣职业教育类型定位，立足区域产业发展需求，深化产教融合、科教融汇改革，以提升公共综合教学质量为核心，以增强科研服务能力为重点，以培养高素质技术技能人才为目标，构建“专业建链、科研融链、实训强链”的一体化发展体系，为区域经济社会高质量发展提供有力的人才支撑和技术服务。

二、工作目标

（一）提升教学质量目标：规范教学管理，确保课堂教学秩序井然。通过集中备课、听课评课、教学检查等方式，持续提升课堂教学质量与学生满意度。确保课堂教学的有效性和高效性，提高学生的学习成绩和综合素质，使学生在知识、技能、情感态度与价值观等方面得到全面发展。

（二）建设师资队伍目标：原则上每2周组织一次教研活动，内容涵盖教学法研讨、信息化教学技能培训、学术交流活动等。鼓励教师参加校内外教学竞赛与培训交流，提升团队整体教研水平。加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力、科研能力和创新能力，打造一支高素质、专业化的公共综合教师队伍。

（三）优化教学改革目标：推进课程改革和教学方法创新，优化课程体系和教学内容，探索适合国家职业教育的人才培养模式和教学模式。

（四）加强实践教学目标：强化学生的实践能力培养，完善实践教学体系，加强实践教学基地建设，提高学生的教育教学实践能力和解决实际问题的能力。制定并优化各项技能考核标准，加强题库建设与完善，充分利用实训室开展教育教学模拟实践活动，为将来就业、适应社会发展需要打下扎实的实践基础。

（五）科研工作目标：严格遵循学校科研管理制度，完善科研管理机制；抓好课题与科研项目的申报准备工作，尽快实现每个公共综合小组，“组组有课题”； 抓实已立项课题与项目的研究推进工作；进一步提高教师教育科研论文发表的数量与质量；在学校教务科研处的指导下，参加并举办学术讲座或报告会，营造良好学术氛围。

三、主要工作与措施

（一）强化教学常规管理，保障基础教学质量

1. 严格落实教学规范：制定和完善教学管理制度，加强教学过程管理，严格执行教学计划、教学大纲和教学规范，确保教学工作的有序进行。建立健全教学质量监控体系，定期开展教学检查、课堂教学评价和学生学业成绩评价，及时发现和解决教学中存在的问题，不断提高教学质量。加强对实践教学的管理，规范实践教学环节，确保实践教学的质量和效果。

2. 加强教学过程监控：坚持听课评课制度，教研室成员每学期听课不少于10次，并进行及时反馈与交流。配合学校进行各项教学检查，及时发现并解决教学中存在的问题。

（二）专业与课程建设

1.在学院组织下参与专业建设工作。参与制订专业建设规划，参与新专业论证与办学水平评估工作；落实重点专业、特色专业建设任务。

2.在学院（部）领导下按照各专业人才培养方案及教学计划，组织落实本教研室所承担课程的教学及其它各项教学任务，负责对各个教学工作环节（如备课、授课、辅导答疑、作业布置与批改、考试或考查、实验、实习、课程设计、毕业论文或设计等）进行组织、指导、检查和督促，保证按要求完成各项教学工作。

3.组织并实施课程建设工作。制定课程建设工作规划；根据教学计划组织课程标准的编写工作；组织对教材的选用和编写工作；组织开展精品课程建设；引进或开发多媒体课件；参与课程相关的实验室和资料室等辅助教学设施的建设。

（三）科研管理工作

1.积极开展科学研究和各类相关学术活动。根据教研室人员的研究兴趣，确定相对稳定的科研方向，组织教师申报科研和教改课题；定期举行读书或学术报告会，邀请国内外知名学者来校讲学，并支持教师参加国内外学术交流。

2.配合学校和院（部）做好教师培养和培训工作，做好教研室人员的日常管理和考核工作，做好青年教师的指导工作，努力建设结构合理、人员精干的教师队伍。

（四）档案管理工作与其他方面

1.做好本教研室教学、科研、学科建设、师资培训、业务考核、规章制度等档案资料的保存和管理。

2.根据学校相关规定，建立并落实好教研室各项管理制度与工作制度。

3.完成学校相关部门或院(部)领导交办的其他任务。

四、学期教研活动进度安排

第一周——第二周

1.集体学习师德师风相关文件。

2.组织教研室开展交流研讨活动，进行自查自纠，强化教师的法治意识和纪律观念。

3.组织教师学习《娄底幼儿师范高等专科学校教研室建设与管理办法（试行）》和《学校2025年-2026学年第一学期教务科研处工作计划》，明确教研室工作职责和教师教学工作的要求与流程。

第三周——第四周

1.组织教师进行课程标准和教材的研究与分析，制定本学期的教学计划和教学进度表。

2.组织教师学习《2025年世界职业院校技能大赛争夺赛湖南省参赛队选拔工作的通知》，并积极开展校内选拔赛，评选出优秀的参赛选手和作品参加省赛。

第五周（国庆长假）

组织参加学校的教学科研工作会议。

第六周——第七周

1.开展课堂教学观摩活动，组织教师相互听课、评课，分享教学经验和教学心得。

2.组织教师确定各学科课程的主要授课内容，结合高职学生的专业特点，挖掘课程与专业的联系点，增强教学的针对性。

第八周——第九周

1.组织教师学习优秀教案，进一步提升教案质量。

2.启动课题研究工作，组织教师申报各级各类科研课题，确定课题研究的方向和内容。

第十周——第十一周

1.检查前一阶段教学进度，分析教学计划执行情况，对滞后或超前的部分进行调整，开展实践教学检查。

2.参加“五金建设讲座（一）”。

3.协助学校开展学生毕业设计选题与指导、技能考核抽查工作。

第十二周——第十六周

1.开展教学方法创新研讨活动，鼓励教师分享教学方法创新的经验和成果，探讨如何提高课堂教学的有效性和趣味性。

2.组织教师进行教学反思和教学总结，共同探讨本学期教学中存在的问题与不足，并提出改进措施与建议。独立撰写本学期所教科目的教学反思报告和教学工作总结。

第十七周——第十八周

1.组织期末考试和学生学业成绩评价，做好考试成绩的统计和分析工作。

2.召开教研室全体教师会议，检查本学期教学成果，通过学生作业、课堂表现等方面，评估教学目标的达成情况，总结本学期的教学工作和教研工作。

第十九周——第二十二周

1.配合学校召开技能科目组考工作会议，技能科目考试相关事宜。

2.参与期末教学检查，做好学期末教学收尾与总结工作。

配合学校的文化科目组考工作。

3.协助学校开展期末文化考试，检验公共科目理论知识掌握情况。

4.协助学校安排假期实践教学活动，让学生利用假期开展相关的实践活动。

5.整理教务科研处学期资料，总结本组教师学期教学教研资料。

6.开展学期工作总结，反思不足，提炼经验。

（五）、在工作过程中，注意以下几点：

1.做好基层管理，从公共综合教研组-基础教育学研-学校，层层负责，更好服务学校和社会。

2.抓住重点，做好课程建设，熟悉人才培养方案，搞好双边活动，注重学生德、智多方面发展，注重德性、产业、就业各方面的指导。

3.重视问题，比如一个公共科目，一起备课的老师，注重平等交流、发现问题、团结协作，积极进取，共同推动教学工作再上新台阶。

4.注重开放发展，忌“小脚女人”，向其他院校多学习。

5.注重实景发展，教研中注重应用型人才的培养，注重成果发展。

                             2025年9月10日