一、总体要求
以学校《辅导员考核细则（试行）》为基础，结合智能制造产业学院 “实训密集、技能导向、就业精准” 的专业特色，坚持 “公开公平公正、实绩优先、产业适配、务实高效” 原则，重点考核辅导员岗位履职的具体落地情况与产业育人的实际成效，弱化形式化指标，强化 “可操作、可验证、可量化” 的工作要求，充分发挥考核对辅导员队伍建设的激励与导向作用。
二、考核维度与具体细则（总分 100 分 + 加分项）
（一）思想政治与师德师风（15 分）
围绕 “德” 的核心要求，聚焦具体履职行为，杜绝抽象评价。
考核内容 | 评分细则 | 考核依据 |
思想政治教育落地 （5分） | 1.每月至少开展 1 次 “智能制造行业思政教育” 主题班会（结合大国工匠、产业政策等），缺 1 次扣 2 分； 2.班会无具体PPT、活动照片、班团活动表，扣 1 分 / 次。 | 班会PPT、活动照片、班团活动表 |
师德师风与廉洁自律（5分） | 1. 在奖助评定、党员发展等工作中，未按 “三公开”（标准、过程、结果）公示，扣 2 分 / 次； 2. 存在接受学生及家长礼品、宴请等行为经查实，本项不得分。 | 公示记录、投诉核查材料 |
产业育人导向（5分） | 未引导学生树立 “工匠精神”“安全第一” 的职业理念（如未在谈心谈话中涉及），经抽查发现 1 次扣 1 分。 | 谈心谈话记录、学生访谈 |
（二）日常管理与学风建设（25 分）
结合智能制造学院 “理论 + 实训” 双课堂特点，细化课堂、实训、宿舍的全场景管理。
考核内容 | 评分细则 | 考核依据 |
双课堂管理（10分） | 1.理论课：学生迟到 / 早退 1 人次扣 0.1 分，旷课 1 人次扣 0.5 分； 2.实训课：学生迟到 / 早退 1 人次扣 0.1 分，违规操作设备 1 人次扣 1 分 | 考勤表、班级工作日志 |
环境与行为管理（10分） | 1.宿舍：卫生不合格 1 间扣 0.1 分，使用大功率电器 1 人次扣 0.2 分，宿舍未断电一间扣0.1分，夜不归宿 1 人次扣 2 分； 2.课后教室整理清扫不及时，不达标，一间扣0.1分；责任区不合格扣0.5分； 3.实训场地：工具摆放杂乱 1 次扣 0.1 分，遗留安全隐患 1 处扣 1 分。 | 宿管检查记录、教室、实训场地巡查台账 |
学风建设实绩（5分） | 1.按规定要求参加的专业技能竞赛参与率：低于 80% 扣 2 分，每提升 10% 加2分； 2.职业资格证书班级转化率（报名人数/班级总人数）：低于年度目标扣 3 分，每超目标 5% 加 1 分。 | 竞赛报名名单、证书考取统计表 |
（三）安全管理与应急处置（20分）
突出智能制造领域 “实训安全、设备安全、用电安全” 特色，细化隐患排查与处置责任。
考核内容 | 评分细则 | 考核依据 |
日常安全排查（10分） | 1.每周至少排查 1 次宿舍场地安全，缺 1 次扣 2 分，无排查记录扣 1 分 / 次； 2.发现隐患未上报、未跟进整改 1 处扣 3 分。 | 安全排查台账、整改反馈单 |
重点事件处置（8分） | 1.学生实训受伤未第一时间处置并联系家长 / 学院，1 次扣 5 分； 2.学生失联 / 长时间（≥1天）离校未及时发现并上报，1 次扣 5 分； 3.发生安全事故隐瞒不报，本项不得分且取消评优。 | 事件处置记录、家长沟通凭证 |
安全教育落实（2分） | 每月未开展 1 次 “设备操作安全”“用电安全” 主题教育，1 次扣 2 分。 | 教育记录、班团活动表 |
（四）履职规范与育人服务（30 分）
聚焦 “勤” 与 “能” 的落地行为，弱化 “形式记录”，强化 “服务实效”。
考核内容 | 评分细则 | 考核依据 |
基础履职纪律 （10分） | 1.迟到 / 早退 1 次扣 1 分，缺席会议 / 培训 1 次扣 3 分； 2.填写辅导员工作日志，及时上报学生出勤、学生就业、安全等数据缺报 / 错报 1 次扣 1-3 分； 3.每天17:30-21:30之间上报学生在校情况，未按时扣0.5分，未上报扣1分。 | 考勤记录、辅导员工作日志，数据上报截图 |
重点学生服务 （10分） | 1.每周与重点学生（实训困难、学业预警、心理波动等）谈心谈话≥5 次，每少 1 次扣 0.3 分（记录需含 “问题 + 建议 + 跟进计划”）； 2.学生访谈，一学期要求覆盖全部学生≥1次，每月随机抽查，期末提交访谈记录总表，未提交取消评优； 3.重点学生家长每月沟通≥3次，每少 1 次扣 0.3 分。 | 谈心谈话记录、家长沟通截图 / 录音 |
保学控流（5分） | 1.学生转其他学院流失1人扣0.1分； 2.学生无故流失1人扣0.5分。 | 数据上报截图 |
职业发展指导 （5分） | 1.每周一次主题班会，其中每学期至少开展2 次 “智能制造行业就业” 主题班会（含企业需求、岗位技能等），缺 1 次扣 2 分； 2.为毕业年级学生提供 1 对 1 职业规划指导覆盖率低于 90%，扣 3 分。 | 班团活动表、指导签到表 |
（五）综合测评（10 分）
简化排名逻辑，结合学院特色细化测评指标，确保评价真实可感。
测评主体 | 评分细则 | 考核依据 |
学生测评（5 分） | 从 “安全指导、职业帮助、问题响应”3 个维度测评，平均分≥4.5 分计 5 分，每降 0.1 分扣 0.2 分。 | 学生测评问卷统计结果 |
学院测评（5 分） | 从 “履职效率、产业协同、应急能力”3 个维度测评，平均分≥4.5 分计 5 分，每降 0.1 分扣 0.2 分。 | 学院测评小组打分表 |
（六）加分项（累计不超过 20分）
突出智能制造学院特色，激励辅导员聚焦核心育人任务。
（一）学生 / 班级成果：所管学生获竞赛奖励（校级 2 分、市级 3 分、省级 4 分、国家级 5 分）
（二）班级获 “优秀班级”“实训安全示范班” 等称号（院级2分，校级3分，省级4分）
（三）个人能力提升：辅导员本人获思政 / 就业 / 安全类竞赛奖励（校级 3 分、市级 4 分、省级 5 分、国家级 6 分）；考取智能制造相关职业指导证书加 2 分。
（四）特色工作成效：
1.指导学生团队获企业认可的实训成果（如设备改造方案）加 3 分；
2.推动企业与班级对接实习岗位≥5 个加 2 分；
3.及时处置实训安全隐患避免事故，加 1-3 分。
三、考核实施流程
（一）月度自查与公示（每月末）：辅导员对照细则自查履职情况，学院学工办结合台账、凭证等核查，次月 5 日前公示月度得分及扣分项依据。
（二）季度复盘与改进（每季度末）：学工办与辅导员一对一沟通，聚焦扣分点制定改进计划，避免 “只考不导”。
（三）年度综合评定（次年 1 月初）：以 12 个月月度得分平均值为基础，结合加分项计算年度总分，按 “优秀（≥90 分）、良好（79-89 分）、合格（60-78 分）、不合格（＜60 分）” 定等。
四、考核结果应用
（一）绩效挂钩：月度得分直接与辅导员月度津贴联动 —— 优秀档按 120% 发放，良好档 100%，合格档 80%，不合格档 50%。
（二）评优与晋升：年度优秀者优先推荐校级评优、外出培训（优先安排智能制造产业相关研修）；连续 2 年优秀者在职务聘任中倾斜。
（三）不合格处置：年度不合格者暂停绩效发放，参加为期 1 个月的专项培训，培训后仍不达标者按学校规定调岗或者劝退处理。
五、特殊说明
（一）考核全程保留原始凭证（台账、截图、签字表等），确保 “有据可查、扣分可溯”，杜绝主观评判。
（二）因不可抗力、重大活动等特殊情况无法履职的，经学院审批可酌情减免相关考核指标，不搞 “一刀切”。
